2021年，党中央、国务院对职业教育的改革力度之大前所未有，让长期饱受争议的职业教育受到广泛关注。那么，职业教育现状如何，在政策强力支持下能否迎来发展黄金期？《新闻调查》选取了一所典型的中等职业学校进行调查。下面兰州新区中专学校带您了解一下。
中等职业教育的情况
二十世纪八九十年代，由于社会经济发展需要大量技术技能型人才，而高等教育尚未普及，职业教育发展迅速。当时，普通中专选拔严格，被录取的学生通常成绩优异，毕业后由国家统一分配，进入机关和企事业单位工作。职业高中和技工学校虽然不享受和普通中专相同的政策待遇，但学生入学同样需要通过考试，毕业后也大多能凭借一技之长，找到工作。
二十世纪90年代中期，国家逐步取消了大中专毕业生的工作分配。而随着高校的扩招，比起上中职直接就业，人们更倾向于通过普通高中升入大学。人们对于职业教育的顾虑，更多的是来自对工人这份职业的担忧。
到了2001年，全国普通中专、职业高中、技工学校共有1.35万所，比1998年的1.71万所减少了3600多所，招生规模从每年442.26万人减少至每年337.83万人。与此同时，普通高中学校从1.39万所增加到了1.49万所，招生规模从每年359.55万人增加到了每年557.98万人。
成绩的好坏并不是衡量一个孩子最重要的标准，比起技能和文化的培养，他们更希望帮助这些孩子建立起对未来的信心。
打破普通教育和职业教育的壁垒，让每个孩子都能够选择到合适自己的学习方式，道路还在探索之中。而对于中职的学生来说，无论直接就业还是继续升学，他们都希望能够凭借自己的努力，获得更广阔的未来。
从2001年至今，中等职业教育已累计输送1亿多名中级技能人才，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增人员70%以上来自于职业院校的毕业生，但是当前我国技能型人才缺口仍高达2000万。
职业教育十年之变：中职生的发展未来
从2001年至今，中等职业教育已累计输送1亿多名中级技能人才，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增人员70%以上来自于职业院校的毕业生，但是当前我国技能型人才缺口仍高达2000万。柴璐：您觉得这种偏见也好，歧视也好或者是有色眼镜也好，会有一天发生改观吗？王学忠：这是一定的，你的承认在一些地方劳动者越来越被尊重，技能能成为它谋生的手段，他能够和其他人，在我们的整个社会层面上和他们平起平坐的，也就是我们所说的社会公平，当然我们不能希望一个文件，一项政策，就立竿见影，但是我们都在努力从上到下，这一天一定会到来。
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