陈博：以匠心育匠人 用热爱逐蓝天
教育是一场温暖的守望，班主任是学生成长路上的引路人。在我校，有这样一位扎根职教一线的班主任——陈博老师，他所带的是无人机专业班级。面对一群朝气蓬勃、怀揣飞天梦想的中职学子，他以耐心守护成长，以匠心培育技能，在班级管理与专业育人的路上默默耕耘，书写着属于职教班主任的温暖故事。
职业教育，既要育技，更要育人。无人机专业实训任务重、安全标准高，飞行器设备精密昂贵，学生实操机会多，但部分学生存在重实操、轻理论的问题，安全意识与规则意识有待加强。接班之初，他观察到很多学生热爱无人机，向往翱翔蓝天，却缺少严谨细致的实训习惯，对待文化课学习缺乏动力，对未来升学、就业感到迷茫。为此，他结合专业特色，确立“安全为先，技能为本，勤学善练，逐梦蓝天”的班级理念，将工匠精神融入班级管理的每一处细节。
教育藏在细碎温暖的小事里。班里不少学生来自普通家庭，有的学生心理压力大，对前途感到困惑，分不清职教高考和就业的发展路径。他利用课余和晚自习时间，一对一谈心谈话，细致讲解职教高考政策，结合无人机测绘、巡检、植保等行业岗位需求，帮学生量身规划成长道路。
他着力打造特色班级文化，带领学生共同制定班规，确立班风、班训与班级目标，组织九一八爱国主义主题班会、行业前沿知识分享会等丰富多彩的班级活动。在一次次主题教育和技能实训中，不断增强班级凝聚力，引导学生把爱国情怀转化为苦练技能的强大动力。他时常告诉学生，无人机是科技的翅膀，学好专业本领，未来可以用技术服务乡村、守护山河，用过硬技能实现人生价值。
班主任的工作繁杂琐碎，早自习、晚自习、实训现场、宿舍走访，处处都有他忙碌的身影。没有惊天动地的壮举，只有日复一日默默的坚守。他深知，作为职教班主任，不仅要管好班级纪律，更要点亮学生心中的梦想，帮助这群少年练就一技之长，找准人生的前进方向。
守望成长，静待花开。他以责任守护学生的蓝天梦想，用爱心陪伴学子逐梦成长。在平凡的岗位上，他坚守育人初心，以匠心培育技能人才，用点滴付出，助力中职学子勤学苦练、砥砺前行，在属于自己的广阔天空展翅高飞。
撰稿 | 陈 博（一年级管理组）
初审 | 陆敬龙
终审 | 杨新潮
编辑 | 王淑萍
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